为深入贯彻《四平市教育局关于全面加强教师队伍考核管理的意见》（四教发[2003]4号），进一步加强我校教师队伍的师德修养，建立完善教师考核制度，最大限度地推进“一评三考”工作，根据《关于印发〈四平市师德评价实施方案〉的通知》（四教通字[2003]115号）及相关文件精神，结合我校实际，制定本“一评三考”工作方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实四平市教育系统“一评三考”工作精神，以提高我校教师队伍整体素质为目的，坚持科学性原则，采取过程评价与结果评价相结合方式，做到公正、公平、公开，激励教师提高师德修养和业务水平，使师德建设制度化，“一评三考”规范化，为促进学校师德建设水平和教育教学质量的不断提高奠定坚实的基础。
二、考核范围
全体教职工。（校级领导除外）
三、“一评三考”的基本内容
（一） 关于师德评价
师德评价采取集中评价和经常性评价结合的方式进行。其中集中评价占55%，经常性评价占45%。
1、组织学习。采取多种形式，组织教师学习“三个代表”重要思想、十七大报告、《教师职业道德规范》等，学校查阅每位教师的学习情况，并作相应记录。
2、查找不足。教师要分别就加强思想政治素质建设，如何依法履行教师义务和提高师德素质为题撰写心得。
3、形成剖析材料。教师要针对自身存在的问题,形成剖析材料。
4、评价工作。由学校师德评价领导小组统计评价得分，评价总分为100分。其中：领导评价教师占35%，分管领导评价占30%，教师互评占35%。
5、结果反馈。学校师德评价领导小组，对评价中反映出来的问题，认真进行梳理，并由学校领导向教职工本人反馈，进行个别谈话。教师要根据反馈的问题，剖析原因，并制定整改措施。
6、数据管理。评价成绩按照《四平市教育局关于全面加强教师队伍考核管理的意见》(四教发[2003]号)的25%的记分比例计算出分值后记录在教师考核管理手册，并按分数排出名次。
（二）三考的基本内容
1、教师专业素质考核。包括知识与技能两个方面，知识面是指教师从事教育教学工作所必须掌握的专业知识；技能是指教师进行教育教学工作所必须具备的专业技能。
2、教师的教学过程考核。包括教师自我评价、课堂教学评估成绩、作业批改情况、备课情况等。
3、教师的教学实绩考核。包括教师自我评价、学生学习成绩、教学能力评议、教学活动和教师的教研科研成果等。
四、考核的方式、方法
1、一线教师业务素质考核按照市教师研修院每年下发的《考试通知》的要求组织开展。考试成绩按30%的比例分值记入考核管理手册。
2、教学过程考核由学校自行组织。采取量化打分的办法，实行百分制。其中主要领导打分占35%，分管领导打分占35%，教师间相互打分30%。其中分管领导打分一项，具体操作方法是：先由任课教师在自评报告中对自己的教学过程进行自评，再由教务处对任课教师的课堂教学评估成绩、作业批改、备课等情况进行评价。最后教学过程考核结果按15%的比例分值记入考核管理手册。
3、教学实绩考核由学校自行组织。采取量化打分的办法，实行百分制。其中主要领导打分占35%，分管领导打分35%，教师间相互打分占30%。分管领导打分一项具体操作方法是：先由任课教师本人对教学实绩进行自评，再由分管领导对任课教师的学生成绩、教学能力、教科研成果、学校教学活动进行评价，教学实绩考核结果按30%的比例分值记入考核管理手册。
4、行政人员和工人的专业素质考核成绩按教师专业素质考试主科平均分核算出该项得分，按25%记入考核管理手册。
6、行政人员和工人岗位责任考核由学校组织进行。其中主要领导打分35%，分管领导打分占35%，教师间相互打分占30%，最后考核结果按25%的比例记入考核管理手册。
7、行政人员和工人工作效绩考核由学校组织进行。其中主要领导打分占35%，分管领导打分占35%，教师间相互打分占30%，考核结果按30%的比例分值记入考核管理手册。
8、一评三考中各项考评时间为一个学年度，即：上一年的8月1日至当年的7月31日。
9、为促进学校招生工作，本学年度内每招一名学生（注：该生必须已在学校学习一年以上），在“一评三考”总分中加1.5分。
10、每学年内请假累计5天内的（含5天），每天扣0.2分，5天以上的，每天扣0.4分，请病假住院的，每天扣0.1分; 旷职一次（半天以内含半天）的，扣0.5分，旷职一天（半天以上）的，扣1分。此项分数在“劳动纪律”一项中扣除，扣没为止。师德评价中经常性评价（一）、（二）、（三）项中各小项以带班领导、分管领导或学校相关责任科室的检查记录为准。本学年度内有一次与前三项中的任何一小项不符的，每次扣该小项中1分，扣没为止。
11、本学年度内（以证书时间为准）评为市优秀教师和市骨干教师的在“一评三考”总分中分别加1.5分和1分。只加最高分，不重复累加。
五、结果运用
在考核中综合成绩、单项成绩均位于前1/3的在评选先进教师、骨干教师、晋级时优先考虑。对在师德评价中表现差，问题比较突出的个别教师要由学校主要领导进行诫勉谈话，责令限期改进。
六、组织领导
为保证“一评三考”工作的顺利进行，学校成立四平市聋哑学校教师考核管理工作领导小组。
组 长：刘宏伟
副组长：侯莉 杨雪峰
成 员：王 蕾 高 强 杨立平 袁丽君 李瑞楠 孙旭
